中美《信息服务与用户研究》类课程调查及启示

摘要：

文章通过调查中美两国院校《信息服务与用户研究》类课程开设情况,对中美《信息服务与用户研究》类课程进行统计分析,藉此从课程建设的规模、目标、体系、开展形式、信息发布五大方面,比较中美两国在《信息服务与用户研究》类课程建设中的不同点,并指出美国相关课程建设对国内课程建设的启示.

关键词：信息服务与用户、课程、启示

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12