基于信息共享空间的学科馆员教师协同知识服务模式研究

摘要：

信息共享空间能在全校范围内为促进学科馆员服务的发展,提供信息资源保障、人力资源保障以及更好的技术支撑.文章探讨基于信息共享空间的学科馆员教师协同知识服务创新模式的构建,并从弗吉尼亚大学图书馆的scholar”s lab中得出启发,以便国内图书馆利用信息共享空间,提供更好的学科创新服务.

关键词：信息共享空间、学科馆员、学科服务、学者实验室

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-88