我国图书情报硕士专业学位教育的品牌建设

摘要：

我国图书情报硕士专业学位(MLIS)教育历经十余年发展,培养单位突破70所,已成为专业学位研究生教育体系里不可或缺的组成部分.但在建设过程中,存在培养目标同质化、教育模式特色不够等问题,需提升品牌建设意识,彰显专业品牌特质,推进专业质量发展.文章分析我国MLIS教育品牌建设的现实需求,借助CBBE品牌资产模型,基于MLIS特殊的教育规律和人才培养模式,修正和再定义品牌模型,提出MLIS品牌建设策略.

关键词：品牌建设、图书情报、硕士专业、学位教育、教育品牌

所属期刊栏目：43

分类号：G643;G710;G250

资助基金：国家社会科学基金;福建师范大学新文科项目

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：79-87