美国知识自由研究——以图书馆界"禁书周"为例

摘要：

知识自由是美国图书馆界认可的核心职责和使命,"禁书周"是美国图书馆界为维护阅读自由和知识自由的典型事件."禁书周"从1982年发展至今,已成为全美图书社区的一项新的文化传统,全民动员,广泛参与,影响力不断扩大. "禁书周"的连续举办提升了公民对阅读自由和知识自由的关注,保障了公民的知识自由权利,反映出美国图书馆界在知识自由和知识资源分配问题上的价值观念和核心立场.通过剖析"禁书周"来看待知识自由问题,对更好地进行知识资源分配和新时代我国图书馆事业的发展具有重要意义.

关键词：图书馆权利、禁书周、知识自由、知识资源

所属期刊栏目：39

分类号：G250;F252;TP3

在线出版日期：2019-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：119-126,134