当代大学生童年阅读经验的探索性研究

摘要：

大学生阅读是践行终身学习和书香传家理念的关键环节,但相关研究仅将其视为孤立的群体.文章采用问卷调查与访谈的研究方法,基于对大学生童年阅读经验的调研,尝试对大学生童年阅读情况、当下阅读情况以及未来家庭阅读指导能力三者之间的关系展开探讨.研究发现:当代大学生普遍缺乏充分的童年阅读经验;其当下阅读行为和子女教育观与童年阅读经验之间都存在“断裂”;这些将影响他们成长为在家庭教育方面更为主动的父母.建议高校图书馆为当代大学生的童年阅读“补课”,并积极重建其与阅读的心理联系.

关键词：大学生、阅读推广、童年、问卷调查、访谈

所属期刊栏目：39

资助基金：重庆市社会科学规划青年项目“重庆市儿童阅读调查和长效促进机制研究”2017QNCB23

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：131-137