公众眼中的公共图书馆与教育融合发展

摘要：

文章通过对不同年龄、职业、学历人群的问卷调查,考察公众眼中的公共图书馆与教育融合发展现状.研究表明:不同年龄、职业、学历的人群对图书馆与教育融合发展现状的满意度不相同.应明晰不同人群对公共图书馆与教育融合发展的要求,为其发展提供依据.

关键词：公共图书馆、教育职能、生态系统理论、融合发展

分类号：G40;TU2

资助基金：2014年国家社会科学基金“基于生态系统理论的公共图书馆与社会支撑体系相关性研究”14BTQ005;湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目“推进湖北新型城镇化进程的改革路径与政策研究”15ZD013

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105