电脑屏幕认知与纸张阅读的心理--生理机制探讨

摘要：

深入剖析了心理--生理机制对电脑屏幕认知与纸张阅读的驱使功能以及给予学生不同的认知感受.肯定了高校图书馆中电子出版物与纸质印刷物之间所形成的互补互惠的共存关系.

关键词：心理--生理机制、电脑屏幕认知、纸张阅读、互补共存关系

所属期刊栏目：22

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26