"互联网+"时代公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体的早期阅读推广模式研究

摘要：

阅读能力成为新时代的核心能力之一,家庭成为影响儿童阅读能力发展的主要因素之一,公共图书馆在推广阅读方面有独特作用.以国家相关政策和互联网思维理论为依据,建构了"互联网+"时代"公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体"的早期阅读推广模式.该模式以互联网、公共图书馆、家庭和幼儿园为核心要素,以互联网思维理论为内部运作机理,以"优劣互补"原则糅合四大要素的优势领域——家庭可成为早期阅读开展的中心,幼儿园可为家庭亲子阅读提供专业指导,公共图书馆可为早期阅读提供优质资源与服务,"互联网+教育"技术的发展使三者能够紧密结合、融为一体.该模式的实践策略为:公共图书馆主导建设与管理图书资源库;家庭为主体积极落实早期阅读活动;幼儿园主动夯实家庭亲子阅读指导与服务;"三位一体"扎实推进线下阅读.

关键词："互联网+"时代、公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体、早期阅读、阅读推广

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：全国教育科学规划课题西部项目XHA200284

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：110-117