StoryWalk(R):一种"装置式"图书馆行走阅读活动的组织与管理

摘要：

融入知行合一精神的行走阅读活动,创新了图书馆阅读推广形式.由弗格森女士创办的StoryWalk(R),作为一种"装置式"行走阅读活动,融阅读、运动、分享于一身,激发了民众参与热情,在全美图书馆界流行.StoryWalk(R)活动的组织举办,一要严格遵循教育性、公益性版权要求;二是阅读故事内容要与活动举办时所处季节、地域环境以及所在社区密切相关;三是阅读故事"装置",是行走阅读活动主要装备,可分为线下和线上两种,也可线上线下联动增加活动的趣味性和互动性,满足民众个性化、多样化需求;四是活动需要组织规划方、资金支持方和场地提供方等多方社会力量合作支持.研究发现,图书馆在StoryWalk(R)活动中地位和作用至关重要,可以兼具故事资源、社区中心、合作伙伴和行走目的 地等多种角色.图书馆在举办StoryWalk(R)活动中,传播了健康运动理念、提供了平等的信息资源服务、提高了居民尤其是儿童的识字率,甚至也促进了城市发现和文化传承.学习借鉴StoryWalk(R),有助于推动我国图书馆行走阅读活动进入新阶段,助力探索图书馆文旅融合创新发展.

关键词：StoryWalk(R)、行走阅读、阅读推广活动

分类号：G259(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金18ZDA324

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：135-144,165