我国图书馆学科建设与图书馆事业互动发展研究

摘要：

科学认识图书馆学与图书馆事业发展的关系,是优化学科建设促进图书馆事业发展的关键路径.目前学界对二者关系认识有3种观点:图书馆学科建设支撑引领图书馆事业发展、图书馆事业发展反作用于图书馆学教育、图书馆学教育与图书馆事业发展背离.两者的互动关系具有4个不同的发展阶段:互动萌芽、互动发展、互动背离和互动融合.二者互动发展中存在的问题主要表现为:图书馆事业发展对图书馆学科建设的带动力有限、图书馆学教育社会化程度低,应从联动发展、成果转化、学科定位方面进行改善和发展.

关键词：图书馆学、图书馆事业、学科建设、互动发展

分类号：G259.21(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;河南师范大学青年科学基金

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-17,26