解读、建构与异化:新媒体时代下微阅读受众分析

摘要：

与传统阅读受众相比,新媒体时代下的微阅读受众在文本意义建构上由“失语者”演变成“建构者”,在文本接受方式上由“受体”演变成“传—受”合体,呈现出大众化、浅表化和娱乐化的特征,并产生依赖心理、浮躁心理和猎奇心理.微阅读受众对文本的解读更加主动,表现为创造性、抵抗性和倾向性3种解读方式.新媒体技术的快速发展给微阅读受众带来了双向影响:一方面,新媒体对微阅读受众主体进行建构,表现为文本意义生产、社会化交往与阅读主体认同;另一方面,新媒体对微阅读受众主体产生了异化影响,表现为受众逐渐成为新媒介的附庸品与奴隶,产生信息焦虑与虚拟人格,受众日趋浅薄化、低智化.

关键词：受众、微阅读、新媒体时代、建构、异化

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：浙江省教育科学规划课题高等学校研究项目2017SCG156

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-88,94