民国时期的阅读指导研究

摘要：

阅读推广在民国时期的早期表现形式为“阅读指导”.从民国时期阅读指导与阅读推广的文献资料来看,此项事业的发展在时间轴上呈现出四个阶段,分别是初始萌芽期、繁荣发展期、困境求生期和缓慢修复期,四个阶段的发展虽各不相同却也连贯互通.另外,分别由图书馆界、教育界为主体而承担该项事业,在阅读的材料、指导方式与指导对象上有着各自的实践理论与形态.民国时期阅读指导与阅读推广有如下的主要特征:与教育事业的不可分割性,重视儿童的阅读指导,自由阅读开始被提倡但并未秉持“价值中立”理念,活动化、延伸化趋势明显,具有任务性质.

关键词：阅读、阅读指导、阅读推广、图书馆史

分类号：G250.9(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金15ATQ005

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：67-73