信息素养教育嵌入课程教学的实践与启发——以《大学语文》为例

摘要：

国内信息素养教育主要是文献检索课程教学和图书馆用户教育两种形式.信息素养教育嵌入《大学语文》课程的教学设计,包括教学目标、教学方式、课前准备等.我国高校图书馆开展信息素养教育嵌入课程教学获得的启示是:双重角色教师更利于信息素养教育嵌入课程的推广与普及,高校要争取学校管理部门支持以达到协同共进,并要创建专门的信息资源门户网站.

关键词：信息素质、嵌入式教学、教学模式、教学方式

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-73,78