《图书馆与学习》报告解读及思考

摘要：

皮尤研究中心《图书馆与学习》报告指出,大多数美国民众认为图书馆在学习、教育方面所提供的服务能够满足个人、家庭、社区的需求,但值得注意的是,很多人并不了解图书馆提供的主要学习资源、教育资源和相关项目.要想更好地推动图书馆对公众职业学习、终身学习、个性化学习的促进作用,提升社会影响力,图书馆需向社区倡导、推广学习资源和学习项目,以用户研究及服务推广提升用户对图书馆的认知,以泛在化学习资源及学习分析技术支撑个性化学习的开展.

关键词：皮尤研究中心、《图书馆与学习》、报告解读

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2013年国家社会科学基金项目“南海及南海诸岛资料数据库构建”的研究成果,项目编号13XTQ003

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14