翻转课堂与大学图书馆馆员角色新定位

摘要：

翻转课堂结合了现代信息技术与创新教学理念,形成了教学与知识交流新模式,为大学图书馆开展相关服务提供了新的机遇与挑战.大学图书馆馆员应充当翻转课堂的版权顾问、信息素养培训师和大数据管理员,从强化定向服务意识、建立双向版权保护机制、推动信息素养课程整合教育和完善教学专题知识库服务4个方面进行转变.

关键词：翻转课堂、大学图书馆、馆员新角色

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：上海市图书馆学会2014年度科研项目"MOOCs背景下高校图书馆信息素养教育研究"的成果之一,项目14STX004Z

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-92,98