公共图书馆小学生阅读推广活动探究

摘要：

重庆图书馆根据小学生特殊时期的心理需要,设计并实施了“认养”书架活动,为小学生阅读进行了引导与帮助,取得了较好的成效.借鉴其有益的经验,公共图书馆在开展小学生阅读推广活动时应注意自主、体验、评价3个要点.在实践中,公共图书馆还应给小学生一个阅读动机;将阅读推广活动常态化;充分利用图书馆现有的资源;提供阅读引导,加强阅读交流;营造良性循环的阅读圈.

关键词：公共图书馆、小学生、阅读推广

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87