基于用户需求的高校图书馆信息素养教育实践研究

摘要：

高校图书馆信息素养教育必须从用户的需求出发,结合图书馆的资源、技术和人才优势进行实践.同济大学图书馆实施的以“知识伙伴”和“科研伙伴”为主导的“双伙伴”计划,从用户的信息素养需求出发,利用本馆的资源、技术和人才优势对信息素养教育的内容进行规划,并以学分课程、专题培训讲座、嵌入式教学、在线教育、“立体阅读”等多种方式进行了实践.

关键词：高校图书馆、信息素养教育、“双伙伴”计划、用户需求

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-59,55