古代知识组织思想建构与“本土化”:重新解读郑樵与章学诚

摘要：

运用学术史方法对郑樵和章学诚的知识组织论比较分析可知,郑樵创立的“校雠学”是中国古代知识组织学说确立的标志,并得到章学诚的回归与发展；古代知识组织论以传承知识为旨归,通过“考镜源流”,实现“辨章学术”；分类是知识组织的核心方法,标准是知识的客观性.古代知识组织思想具有重要的价值,它既是图书馆学在中国本土化研究的重要内容,也是本土化的应有之义.

关键词：知识组织、郑樵、《校雠略》、章学诚、《校雠通义》

分类号：G254.2(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：上海市图书馆学会重点研究课题"数字环境下纸本馆藏质量测评与藏书策略"的研究成果之一,项目10ASTX04

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38