高校图书馆开展叙事疗法的叙事原则与治疗方法

摘要：

高校图书馆开展叙事疗法是一种既“助人”又“自助”的双赢教育策略.它遵循隐喻、干预、重复、反思和重构5项叙事原则,通过故事叙说、问题外化、由薄到厚等普适性方法和倾听叙事、默读叙事、冥想叙事等针对性方法,使大学生重新找到自我,树立信心,构建起生命存在的新意义.

关键词：高校图书馆、叙事疗法、叙事原则、治疗方法

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2011年度中北大学校科学基金项目"中美高校图书馆网站影响力评价比较研究"的成果之一

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65