高校图书馆岗位评价的优化设计研究

摘要：

层次分析法具有实用性、系统性、简洁性等显著优点,比较适合高校图书馆的岗位评价,但也存在参与人数有限和构建结构不严谨等局限.综合利用半结构式深度访谈法、问卷调查法及因子分析法对基于层次分析法设计的高校图书馆岗位评价方案进行优化.可以有效地弥补层次分析法的缺陷,较好地反映高校图书馆各岗位的相对价值,可操作性强,得到了馆员的普遍认可.

关键词：层次分析法、因子分析法、高校图书馆、岗位评价

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：哈尔滨师范大学人文社会科学预研项目"师范院校图书馆联合构建中国教师教育信息资源中心机制研究"成果之一,项目SYZ2009-03

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94