高校教师、学生、馆员信息素养的相关性调查分析——基于徐州师范大学的调查分析

摘要：

教师、学生、馆员是高校信息素养实践活动链上不可脱扣的环节.徐州师范大学问卷抽样调查显示:教师、学生、馆员在信息意识、信息知识、信息技术能力、信息获取能力方面各有其特点.根据对三者信息素养的相关性及制约性的分析,应该在全校营造良好的信息素养教育环境与信息化校园文化,加强三者之间的交流沟通,将高校教师及馆员的信息素养培养融入教育工作中,改变由"图书馆"承担"信息素养培训"的单一培养模式,将"信息素养教育"融入"专业课程教育"的课程整合.

关键词：信息素养、信息素质、相关性

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：徐州师范大学人文社科重点项目系列成果之一,项目06XWA16

在线出版日期：2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80