图书馆员数字素养研究:概念模型、核心要素与发展策略

摘要：

文章在系统梳理数字素养概念与框架相关研究基础上,基于素质洋葱模型与馆员工作场域,构建图书馆员数字素养陀螺结构概念模型并分析图书馆员数字素养核心要素及其逻辑关系.该模型中,"陀体"维度映射馆员个体的数字素质,涵盖潜层数字心理素质、显层数字技能素质两大要素;"陀场"维度映射馆员工作场域下的数字能力,涵盖图书馆内部场景中的数字治理能力、外部场景中的数字服务能力两大要素.基于此,提出图书馆员数字素养发展策略,即培育馆员心理资本,提升馆员数字心理素质;培养馆员应用技能,提升馆员数字技能素质;把握数字化转型契机,发展馆员数字治理能力;聚焦数字服务场景,增强馆员数字服务能力.

关键词：图书馆员、数字素养、数字素质、数字能力、素质洋葱模型、图书馆

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目2023SJYB1437

在线出版日期：2024-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：56-64