图书馆未成年人道德教育及实效反馈机制研究

摘要：

图书馆作为社会教育机构,发挥对未成年人道德教育的作用是其责任使然.图书馆要依托自身资源,凸显自己的特色,让“协作的道德”在图书馆生根,让道德教育的“代际互动”在图书馆成为常态,让自身的资源价值成为道德生成的促进剂,并通过实效反馈点、实效反馈方式、实效反馈信息的处理与利用等途径,实现对图书馆未成年人道德教育实效性的反馈.

关键词：未成年人、道德认知、图书馆价值、代际、反馈机制

分类号：G258.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：天津市哲学社会科学规划项目“未成年人道德认知状况的实证与对策研究”项目TJZX10-07阶段性研究成果之一

在线出版日期：2015-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100