协商理念在大学英语多媒体教学中的运用

摘要：

课堂教学是外语学习的主要渠道,多媒体辅助教学改善了外语学习的环境,但也带来了师生互动减少的问题。协商教学为大学英语多媒体课堂的教学注入了新的活力,协商理念中的个体协商、互动协商和过程协商符合语言教学的规律与特点,能够让学习者参与课堂决策的制定,从而发挥多媒体教学的优势,提高外语学习的课堂效率。

关键词：协商理念、大学英语、课堂决策、多媒体教学

所属期刊栏目：25

分类号：G424(教学理论)

资助基金：福建闽江学院2009-2011年社科育苗项目YSY09027

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108