纠错式健康教育用于老年糖尿病患者健康指导中的效果评价

摘要：

目的 探究纠错式健康教育用于老年糖尿病患者健康指导中的效果.方法 研究将2020年1—11月厦门大学附属第一医院收治的108例老年糖尿病患者作为研究对象,使用随机方法分为对照组与观察组,每组54例.对照组给予常规护理,观察组则在此基础上展开纠错式健康教育护理.对比两组知识掌握程度、血糖指标、自我效能、生活质量、护理满意度.结论 护理后,观察组合理饮食休息、病情认知、用药情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)改善情况要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组自我护理效能评分量表(ESCA)、生活质量量表(SF-36)评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对该患者实施纠错式健康教育有着良好效果,能够改善其血糖指标,提高患者知识掌握程度.

关键词：纠错式健康教育、老年糖尿病、知识掌握程度、血糖

所属期刊栏目：25

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：143-146,158