创新扩散理论下的系统健康教育对2型糖尿病胰岛素自我注射不良事件及血糖控制的影响

摘要：

目的 探讨创新扩散理论下的系统健康教育对2型糖尿病胰岛素自我注射不良事件及血糖控制的影响.方法 选择2020年1-12月2型糖尿病胰岛素自我注射患者100例为研究对象,根据随机数字表法分为两组,各50例.对照组采用常规方法护理,观察组在对照组基础上联合创新扩散理论下的系统健康教育,4周干预后对患者效果进行评估,比较两组不良事件发生率、血糖控制水平及知晓率.结果 观察组护理后4周不良事件发生率为4.00％,低于对照组(16.00％),差异有统计学意义(x2=4.000,P=0.046);两组护理后4周血糖水平均低于护理前,且观察组护理后4周FPG、2 hPG、HbA1c水平均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护理后4周胰岛素注射相关知识、糖尿病饮食原则、运动指导、自我监测、低血糖反应预防知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(x2=5.263、6.383、4.000、4.891、5.005,P＜0.05).结论 创新扩散理论下的系统健康教育用于2型糖尿病胰岛素自我注射中能降低不良事件发生率,有助于控制患者血糖,提高患者知晓率,值得推广应用.

关键词：创新扩散理论、系统健康教育、2型糖尿病、胰岛素、自我注射、不良事件、血糖控制

所属期刊栏目：25

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：中山市卫计局医学科研基金项目2020A020105

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168