参与式健康教育模式对妊娠期糖尿病孕产妇血糖及健康行为的影响评价

摘要：

目的 对参与式健康教育模式在妊娠期糖尿病孕产妇血糖管理以及健康行为管理中的干预效果进行调查.方法 于2018年9月-2019年9月抽取80例妊娠期糖尿病患者为调查样本,采用随机分组的方式将其分为对照组、观察组,两组人数相同.对照组患者采用常规管理,观察组患者采用参与式健康教育,比较患者血糖控制水平以及健康行为.结果 管理前两组患者空腹血糖、餐后2h血糖水平差异无统计学意义(P＞0.05);管理后观察组患者空腹血糖水平、餐后2h血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者饮食控制、运动、体重管理、母乳喂养等健康行为评估好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 参与式健康教育能够更好地规范患者行为,控制血糖水平.

关键词：参与式健康教育、妊娠糖尿病、血糖、健康行为

所属期刊栏目：23

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5