全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的应用价值研究

摘要：

目的 以糖尿病患者为例,对全程健康教育护理模式在其中的应用价值进行分析研究.方法 该次一共纳入糖尿病患者92例,入选地点为该院,入选时间为2018年1月—2019年1月,按随机数字表法分成两组,每组46例;其中,对照组患者采取常规护理方法 ,观察组则加强全程健康教育护理模式的应用,进一步对两组护理效果进行比较.结果 经积极护理后,在糖尿病知识掌握率方面,观察组为91.30％,和对照组的71.74％对比显著更高,差异有统计学意义(P<0.05).经积极护理后,在FPG、P2 hPG、HbAlc三项血糖指标水平方面,观察组和对照组比较均明显更低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对糖尿病患者实施全程健康教育护理模式,能够使患者对糖尿病知识的掌握率提高,并改善患者的血糖水平;所以,具备推广及使用的价值.

关键词：糖尿病、全程健康教育护理模式、护理、应用价值

所属期刊栏目：23

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104