个体化糖尿病教育对初次使用胰岛素的2型糖尿病患者的疗效评价

摘要：

目的 探讨针对初次应用胰岛素治疗的2型糖尿病患者开展个体化糖尿病教育的临床价值.方法 对照组患者开展常规的糖尿病健康教育,观察组则在该基础上开展个体化糖尿病教育.结果 两组健康教育前SDSCA-6依从性量表各维度评分较低﹔健康教育后观察组SDSCA-6依从性量表各维度评分均高于对照组(P<0.05)﹔两组健康教育FPG、2 hPG、HbAlc前较高(P>0.05)﹔健康教育后观察组FPG、2 hPG、HbAlc低于对照组(P<0.05).结论 对于首次应用胰岛素治疗的2型糖尿病患者进行个体化的糖尿病教育可以有效提升其依从性,并更好的控制血糖水平.

关键词：2型糖尿病、胰岛素、个体化糖尿病教育、效果

所属期刊栏目：23

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2020-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183