基于习惯养成教育的延续护理对提高老年2型糖尿病 患者胰岛素治疗依从性的价值

摘要：

目的 探析对接受胰岛素治疗的老年2型糖尿病患者,予以习惯养成教育的延续护理干预效果.方法 选取该院2018年2月—2019年3月间收治的胰岛素治疗老年2型糖尿病患者82例,并按随机法分配对照组41例、研究组41例,针对其胰岛素治疗依从性,对照组予常规出院指导干预,而研究组施以习惯养成教育的延续护理干预,比较两组干预效果.结果 干预后研究组胰岛素相关知识评分、治疗依从性较高,血糖值相关指标水平明显降低,与对照组比差异有统计学意义(P<0.05).结论 对接受胰岛素治疗的老年2型糖尿病患者施以习惯养成教育的延续护理,可有效地提升其健康知识水平、自我管理能力,及降低其血糖值,值得推广应用.

关键词：老年2型糖尿病、胰岛素治疗依从性、习惯养成教育、延续护理

所属期刊栏目：22

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136