健康教育对老年精神病伴发糖尿病患者生活质量影响分析

摘要：

目的 分析健康教育对老年精神病伴发糖尿病患者生活质量的影响.方法 选取该院2015年3月—2017年10月收治的74例老年精神病伴发糖尿病患者,随机分为对照组(n=37)和观察组(n=37),给予对照组患者常规治疗及护理,观察组患者在此基础上增加系统的健康教育,1年后比较两组患者的护理效果.结果 对照组患者的抑郁程度评分为(54.24±7.56)分,观察组为(43.92±6.37)分,显著低于对照组(P<0.05);对照组患者的焦虑程度评分为(50.53±7.32)分,观察组为(41.38±6.18)分,显著低于对照组(P<0.05);对照组患者的生活质量得分为(64.37±8.54)分,观察组为(82.52±9.72)分,显著高于对照组(P<0.05);对照组患者的治疗依从率为67.57％(25/37),观察组为91.89％(34/37),显著高于对照组(P<0.05);对照组患者的空腹血糖为(7.53±2.17)mmol/L、餐后2 h血糖为(8.74±2.42)mmol/L,观察组分别为(6.48±1.96)mmol/L、(7.59±2.25)mmol/L,血糖指标均显著低于对照组(P<0.05).结论 健康教育能够使老年精神病伴发糖尿病患者正确认识自身的病情,有效调养患者情志,提高患者生活质量,并且规范服药行为,利于控制血糖稳定,从而促使患者早日康复.

关键词：健康教育、老年、精神病、糖尿病、生活质量

所属期刊栏目：20

分类号：R74(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125