数学课"看、讲、写、练"复习法及应用

摘要：

@@ "看",即是学生看书.教师首先粗线条地提出看的内容,学生在看的过程中列出一章(或一节)的信息提纲,根据信息提纲,记忆基础知识.这个环节是以后3个环节的前提,既可以记住不少的知识,又能产生不少疑问,带着疑问再深入复习,可以有的放矢.

机标关键词：数学课、复习、基础知识、学生、信息、提纲、线条、教师、记忆

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45