基于SPOC的武术教学设计与应用研究——以五步拳为例

摘要：

为提高武术课堂教学的实效性,采用文献资料、实验等研究方法,将五步拳教学应用SPOC进行设计和验证,研究认为:SPOC促进了以"教"为中心向以"学"为中心的转化,实现了武术慕课与课堂教学的深度融合;面对新的教学模式,教师应树立"技术助人"的思维,坚持以"解决问题"为导向的原则;实验证明基于SPOC的五步拳教学能有效提高学生对武术的认知、技能和情感,在教学设计和应用中回归"技击"、围绕"攻防"展开是前提,SPOC模式的选择是核心,慕课是基础,课堂教学是关键.

关键词：学校武术、武术教学、SPOC模式、课程改革

所属期刊栏目：19

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：安徽省社科规划项目;滁州学院校级课题

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123