应用型本科院校教师实践教学能力培养路径研究 ——以应用型院校财务管理本科专业为例

摘要：

针对应用型本科院校实践教学普遍存在的问题以及高校教师提升实践教学能力内在和外在动力不足的现状,提出社会需要和个人需要是激励应用型本科院校教师提升实践教学能力的核心因素,进一步建立健全资格认证制度、考评体系以及培训机制,并加强激励和监督管理,使相应的配套措施能够真正地提升教师的实践教学能力,发挥培养高水平应用型人才的作用.

关键词：应用型人才、实践教学能力、双能型、提升

所属期刊栏目：18

分类号：G642.45(高等教育)

资助基金：安徽省高校人文社会科学基地项目SK2019A0598

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114