小组工作对学生自主学习与创新能力的培养研究——以文科实验课程教学为例

摘要：

“小组工作”作为社会工作三大专业方法,在社会工作专业领域用以解决问题和提供服务具有其他方法不可替代性.将“小组工作”方法在文科实验课程中加以运用和拓展,对提高学生自主学习兴趣和培养学生的创新能力无疑有着极其乐观的前景和良好的效果,值得深入探讨和实践.本研究通过课程实例分析,阐述“小组工作”方法在文科实验课程中的实效性,“小组工作”方法在实验课程应用过程中存在的问题及原因,实施“小组工作”方法的技巧等,探讨“小组工作”方法在文科实验课程中对培养学生自主学习兴趣和创新能力提升的作用和意义.

关键词：小组工作、文科实验课程、实验技巧

所属期刊栏目：17

分类号：G434(电化教育)

资助基金：安徽省高等学校省级教育质量与教学改革工程项目“提高学生自主学习兴趣及创新能力的教学模式研究——小组工作在文科实验课程中的运用”2014jyxm058

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126