社会认同视阈下高校学生党员教育模式探析--以安徽财经大学为例

摘要：

随着大学生党员队伍的壮大，提高大学生党员教育的针对性势在必行。以安徽财经大学为例，从社会认同的视角出发，在阐述大学生党员社会认同的基础上，分析当代大学生党员社会认同存在的不全面、不平衡、不一致现象，提出从加深学生党员的认知认同、强化学生党员的评价认同、巩固学生党员的情感认同等途径来加强学生党员管理。

关键词：学生党员、社会认同、认知维度、评价维度、情感维度

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75