地方应用型高校教学质量常态监控内容分析

摘要：

随着我国高等教育的跨越式发展，地方应用型高校的教学质量出现了一定程度的下滑，如何提高教学质量成为迫切需要解决的问题。针对地方应用型高校教学质量生成过程中的主要环节进行分析，可以从教学环节的实施、监控、反馈、管理等方面探讨如何构建和完善教学质量常态监控，为地方应用型高校提高教学质量提供参考。

关键词：教育质量、监控、反馈

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅教学研究重点项目2012jyxm515；铜陵学院教学研究项目Jy12016。

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117