理论经济学形象化教学方法的应用性探索——以政治经济学为例

摘要：

理论经济学自身所具有的理论性强且抽象、概念及原理间逻辑关系复杂等典型特征,决定了其课堂教学的施教难度,形象化教学是突破该难度的有效方法之一,其中,图式法、图表法和量的分析法具有更为广泛的实践意义.

关键词：理论经济学、形象化教学方法、应用性

所属期刊栏目：9

分类号：G424(教学理论)

资助基金：安徽省省级教学质量与教学改革工程项目研究成果2008jyxm522

在线出版日期：2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96