高校税收类课程目标定位及教学改革研究——以铜陵学院为例

摘要：

文章立足铜陵学院发展现状,就税收类课程如何适应该院应用型人才培养目标及不同学科专业对于税收知识学习和运用的差别化需求作定位分析,探求教学改革路径和方法,以体现该院财经特色,彰显传统学科优势,并以此对铜陵学院(也包括其他高校)不同专业培养方案的修订及教学改革实践提供参考.

关键词：应用型人才培养目标、税收类课程、铜陵学院

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：铜陵学院"应用型人才培养"校级教学研究项目研究成果JY0802007

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106