Teach-back法健康教育在儿童肺功能检测中的应用

摘要：

目的 探讨Teach-back法健康教育在进行儿童肺功能检测中的应用效果.方法 选择2018年5月—2019年10月年龄在6～14周岁的住院患儿166例,按照性别、年龄、疾病等匹配的原则分为观察组与对照组,各83例.对照组在肺功能测试前向家属及患儿讲解相关知识;观察组在对照组的基础上采用Teach-back法进行宣教.比较两组患儿肺功能检测一次成功率、平均检测时间、家属满意度.结果 使用Teach-back法健教育教后观察组肺功能检测的成功率明显高于对照组,所用时间短于对照组,家属满意度也高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 Teach-back法健教育教能够明显提高患儿肺功能检测的成功率,并缩短检测时间,提高患儿及家属的满意度.

关键词：Teach-back法、儿童、肺功能检测、效果分析

所属期刊栏目：18

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1219-1221