护生临床沟通能力和情绪智力及其关系的研究

摘要：

目的 了解护生临床沟通能力及情绪智力现状并探索其两者之间的相关性,为提升护生的临床沟通能提供参考.方法 本研究采用便利抽样法,选取我院2019年护生352名进行问卷调查,采用护士临床沟通能力量表和情绪智力量表,调查护生的临床沟通能力和情绪智力现状,并进一步分析两者之间的相关性.结果 护生临床沟通能力得分为(3.80±0.56)分,困难情景沟通和情感支持2个维度得分较低,基本非语言沟通能力和团队沟通能力得分相对较高.护生情绪智力得分为(3.96±0.55)分,对他人的情绪调节和情绪运用2个维度得分相对较低,对自己的情绪调节和对自己的情绪评价得分相对较高.护生临床沟通能力和情绪智力呈正相关(r=0.65,P<0.05).结论 护生临床沟通能力和情绪智力水平处于中等水平,且临床沟通能力与情绪智力呈正相关.院校应着力培养护生的情绪智力,努力提升护生的临床沟通能力.

关键词：护生、临床沟通能力、情绪智力

所属期刊栏目：17

分类号：R47(护理学)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目2017-ZZJH-435

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45