Orem自护理论联合视频健康教育在哮喘患者干预中的应用

摘要：

目的 探讨Orem自护理论联合视频健康教育在哮喘患者干预中的临床运用价值.方法 将我院2016年1月至2018年2月收治的哮喘患者300例按照就诊日期的不同等分成试验组和对照组.试验组患者采用Orem自护理论联合视频健康教育,对照组患者采用视频健康教育.观察两组患者的临床疗效、护理满意度、知识掌握评分及住院时间.结果 试验组患者护理后临床疗效优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组住院时间短于对照组,而护理满意度评分和知识掌握得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在哮喘患者干预中,Orem自护理论联合视频健康教育可提高患者的知识掌握情况,帮助患者改善病情.

关键词：Orem自护理论、视频健康教育、哮喘、干预、效果评价

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在线出版日期：2018-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43