OSCE在临床护士培训考核中的应用研究进展

摘要：

客观结构化临床考试(OSCE)是由英国Harden[1]等人提出,是借助标准化患者(SP),通过多个经设定的考站,完成一系列的考核任务,从而评价其临床技能和(或)态度,是目前被广泛应用的一种客观评价医学生综合能力的考核模式[1-3].OSCE其实不是一种具体的考核方法, 而是一种客观的、有序的、有组织的考核框架[4].目前在国内外医学、护理教育尤其是实习生教学考核及技能竞赛中得以广泛应用,但OSCE在临床护士培训考核及其能力评价还有待进一步研究.本文从OSCE的站点设置及OSCE培训考核进行综述.

机标关键词：临床护士、培训考核、客观结构化临床考试、学生综合能力、能力评价、站点设置、应用、医学、临床技能、考核模式、考核方法、教学考核、护理教育、实习生、竞赛中、标准化、组织、综述、英国、态度

所属期刊栏目：14

分类号：U67;G71

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26