阶段性健康教育对初产孕妇健康素养、健康需求满足及剖宫产率的影响

摘要：

目的：：探讨阶段性健康教育对初产妇健康素养、健康需求满足及剖宫产率的影响。方法：选择我院定期孕检直至分娩的100例初产妇为研究对象，随机数字法等分为观察组与对照组，对照组定期产检，予常规产前指导，观察组在此基础上加用阶段性健康教育，评定两组孕妇干预前、分娩2个月后孕期健康素养水平的变化，采用自拟健康需求调查表评定两组初产妇健康需求满足情况，比较两组分娩方式，统计剖宫产率。结果：(1)两组孕期保健、分娩、产褥期保健、新生儿喂养及保健等健康素养方面评分均上升，观察组上升幅度高于对照组(P<0.05)。(2)观察组产妇孕期基础知识、自我保健、产程自我护理、围产期护理、母乳喂养、新生儿护理等健康知识需求满足率均高于对照组(P<0.05)。(3)观察组顺产率高于对照组，剖宫产率低于对照组(P<0.05)。(4)观察组新生儿窒息、新生儿不良结局发生率均低于对照组(P<0.05)。结论：在初产妇孕期保健干预中采用阶段性健康教育，可提高产妇健康素养，降低剖宫产率，减少新生儿不良结局发生率。

关键词：初产妇、健康素养、健康教育、剖宫产

所属期刊栏目：13

分类号：R19;R72

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50