临床实习护生核心能力的调查分析

摘要：

目的：明确临床护生的教学目标。方法：2015年1～10月整群抽取某医院临床实习护生85人，通过中国注册护士核心能力量表，评估其核心能力情况。结果：根据条目均分比较，实习护生的核心能力各维度评分由高至低，分别为法律／伦理实践（3．48±0．41）分、人际关系（3．38±0．51）分、教育／咨询（3．28±0．32）分、领导能力（3．28±0．47）分、专业发展（3．23±0．29）分、临床护理能力（3．20±0．62）分、批判性思维／科研能力（3．05±0．45）分。结论：以“临床护理能力”与“批判性思维／科研能力”为核心着重培养护生，激发护生的学习动机，有利于提高护理团队的整体服务质量。

关键词：目标教学、实习护生、核心能力

所属期刊栏目：13

分类号：R19;R47

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133