护生实习期间护理风险事件调查与分析

摘要：

目的：：探讨护生实习期间护理风险状况，为护理风险理论教育及实践指导的建立提供理论依据。方法：采用自设问卷我学院2014年6月已结束为期12个月临床实习的96名本科护生和69名专科护生进行调查。结果：对护理风险知识了解情况为职业防护得分最高为(2.615±0.105)分；其次临床护理操作为(2.446±0.128)分；对医护法律知识了解程度最低为(2.321±0.175)分。本科、专科护生在实习期间风险事件发生情况只有1项差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：护理风险教育是一个系统工程，学校方面要积极开设专业特色护理风险防范教育，改变传统教育理念；医院做好实习带教学习，并且加强病房环境风险管理；此外规范患者的就医行为，引导社会舆论的正确导向，提升护生的护理服务意识与素质，只有各方努力积极构建护理职业风险意识教育体系，才能真正预防和减少临床护理风险事件的发生，有效地提高临床护理质量。

关键词：护理风险事件、护生、临床实习

资助基金：2012年泸州医学院教改课题2012082

在线出版日期：2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91