10.3969/j.issn.1672-9676.2013.12.056
对实习护生临床带教的双向评价与分析
目的:通过双向评价了解护生对“教”和带教老师对“学”的满意情况,剖析临床护理教学工作中存在的问题,探讨解决方法,不断提高教学质量.方法:采用自行设计的调查表,分别对临床带教老师和实习护生进行问卷调查.结果:调查结果较为客观反映了在护生临床带教中存在的问题,为改进和完善教学质量提供了依据.结论:师生双向评价能客观及时地反映临床教学中的问题,有利于师生双方的相互促进和教学质量的提高.
护理管理、教学质量、评价
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R47;TP3
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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