10.3969/j.issn.1672-9676.2013.11.057
护理三阶段教学实践与探索
目的:探讨阶段性教学在泌尿外科临床带教中的效果.方法:对140名实习生分阶段带教,制定不同的实习带教目标.结果:实习生喜欢并适应三阶段目标教学,并取得较好的实习成绩.结论:三阶段目标教学内容具体,重点突出,是确切有效的临床教学方法.
三阶段教学、护理、实习生
10
R19;R1
2013-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
99-100
10.3969/j.issn.1672-9676.2013.11.057
三阶段教学、护理、实习生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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