基于积极心理学《护理科研》实践教学的探索与实践

摘要：

科研能力是医疗机构对护理本科生能力要求的重要内容之一,提高护生科研实践的有效性十分必要.针对护理科研实践教学的特点和存在的问题,探索基于积极心理学视野的科研实践教学方法,调动护生参与科研的积极性和主动性,达到提高护理专业护生科研实践能力的目的.

关键词：护理科研、积极心理学、实践教学

所属期刊栏目：9

分类号：G64;B84

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94