临床护理课程理论教学现状分析

摘要：

自我国开展临床护理课程教学改革以来,各地护理教育专家都进行了积极的探索,并取得了许多有价值的成果.本文就其在课程设置、教学思路与方法、师资培养和评价体系方面取得的成绩予以了梳理,并就存在的不足和今后努力的方向提出了几点建议,旨在为进一步研究提供参考.

关键词：临床护理、课程、教育

所属期刊栏目：7

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92